1. 代工思維與可替代性
代工思維狀況下，我們的工作只是照著既定的流程執行，猶如工業化生產線上的一個零件，僅扮演「勞動者」的角色，而非「創造者」。當我們的工作完全被定義，並且標準化流程化，那麼它就容易被資訊科技工具所取代。想要降低工作的可替代性，需要我們能了解工作的原因和價值，而非僅僅對清楚的需求和規格進行操作。舉例來說，許多在線教育的英文課程也都強調自主學習與批判思考，這不僅幫助學生獲得知識，也提升他們未來的就業競爭力。
2. 專案思維與增值能力
專案思維則需要我們釐清問題的成因，並能根據需求提出一個可行的計畫，期間涉及的溝通、協調、修正都需要我們具備的能力。只有具備專業知識並能夠優秀地完成工作的人，其工作的可取代性才會大幅降低。對於許多在線英語學習平台，講師的溝通和指導能力就是他們的增值之處，他們不僅教授語言知識，更深入理解學生的需求，提供專業的學習建議，並與學生建立起良好的互動關係。
3. 產品思維與未來規劃
產品思維的核心是客戶導向和持續精進，強調的是如何理解客戶需求並提供他們需要的東西，並且持續改進以滿足可能的未來需求。例如，許多英語學習平台不僅提供標準的課程，也根據學生的反饋和學習進度進行調整和優化，這就需要
我們具備產品思維，並在整個過程中不斷學習和創新。產品思維讓我們不再被動地等待需求，而是主動去創造需求，並以此為基礎進行長期的規劃和發展。具備產品思維的人，其工作的可取代性幾乎是微不足道的。
4. 商業思維與策略規劃
商業思維則需要我們具備更廣泛的視野，能夠理解產業的趨勢和競爭狀況，並根據這些因素制定策略。這種思維需要的是理解業務運作的全局，並且具有長遠的視野和策略性的思考。例如，對於一個英語學習平台來說，不僅要了解如何教授英語，還要理解行業的競爭環境，如何吸引和留住學生，如何創新以持續滿足學生的需求等等。
5. 思維轉變的必要性
以上四種思維的轉變不僅僅是對個人工作能力的提升，更是對整體業務發展的貢獻。從代工思維到商業思維的轉變，意味著我們從一個執行者變成一個創造者和決策者，這對於我們的職涯發展以及公司的業務發展都是至關重要的。
在新的工作環境下，這種思維轉變的必要性更加明顯。當我們的工作越來越依賴於資訊科技，我們必須要學習如何與這些工具共存並創造價值，而這就需要我們不斷提升自己的思維能力和創新能力。只有這樣，我們才能在這個日新月異的時代中保持競爭力。
